Discurso al Perú (CCSS-DPCC)

Buenos días a todos los presentes, en este momento estaré presentando un discurso a nuestro Perú querido, por fiestas patrias. Yo soy Johanna Vargas y a continuación mi discurso: El 28 de julio, una de las más grandes celebraciones en nuestro Perú, en el cual se celebra nuestra independencia, y en donde conmemoramos los hechos históricos que tuvo que atravesar el Perú, para llegar a lo que es hoy en día. La historia del Perú se remonta a hace más de 11.000 años y es una de las seis civilizaciones más antiguas del mundo. El Perú es nuestra identidad, que se manifiesta en diferentes formas y en distintos grados mediante el patriotismo y el nacionalismo. El sentimiento de identidad cultural que lo poseemos la gran parte de peruanos se debe a lo orgullosos que estamos de nuestro país Perú, el lugar donde nacimos y valoramos. Nuestro pasado histórico, a quiénes más recordamos, nuestros ancestros los incas, que gracias a ellos tenemos la diversidad cultural que hoy en día conocemos y poseemos. Actualmente, nuestro país es reconocido por su diversidad cultural, cómo sus lagos, cordilleras, costumbres, fauna y flora, comidas, bebidas, ritos y culturas vivas. Una de las herencias más hermosas que nos dejó el Perú antiguo es Machu Picchu, un lugar sagrado en el que los incas rendían culto a sus dioses. Una de las 7 maravillas del mundo actualmente, que fue construido a mediados del siglo XV(15). Pero el Perú no solamente se define en Machu Picchu, es aún más de lo que se piensa. Recuerdo que antes de la pandemia, mi familia y yo fuimos de turismo a un centro arqueológico en Cajamarca, llamado Las Ruinas de Pacopampa, con una antigüedad de 1200 a 500 años a. C., aproximadamente, siendo contemporáneo de Chavín de Huántar. Pacopampa es un sitio arqueológico situado en la sierra norte del Perú, en el departamento de Cajamarca. Presenta restos de un centro ceremonial de carácter monumental, hecha con piedra tallada y pulida. Dicho esto, cabe resaltar que el Perú posee muchos sitios arqueológicos, u otros que muchos no muchos conocen y sería bueno que cada uno de nosotros tuviera la oportunidad de conocerlo más a profundidad. El Perú es un país muy antiguo y diverso. Su patrimonio cultural que tiene, contiene sus diversidades como costumbres, tradiciones, antigüedades, entre otras, formando así nuestro patrimonio cultural. Saber de patrimonio cultural peruano, es de suma importancia, porque cuando conocemos más sobre este, nos hacemos uno solo con el país, es decir, reconocernos como verdaderos peruanos. Uno de los mejores lugares con costumbres y tradiciones, es Junín, ya que se caracteriza por ser de las más coloridas y alegres. Además, de Junín, es un cantante muy conocido por la canción del “Pio Pio”, este personaje conocido por el alias de “El chato Grado”, esta canción es muy famosa en el Perú. Yéndonos más allá, nos encontramos con una de las regiones más conocidas, que es Cajamarca, un lugar hermoso, y también caracterizado por sus diversas áreas verdes y diferentes atracciones turísticas como “El Baño de Incas”, un lugar muy visitado por los turistas. Concluyendo de mencionar algunas de las regiones, desearía comentarles sobre Apurimac, quizás muchos no habrán escuchado de este lugar o no saben cómo és, pero en esta región nació uno de los escritores peruanos más reconocidos en el Perú, quien es José María Arguedas, escuchado por las diferentes novelas, obras y cartas que escribió. Por otro lado, el patrimonio natural en el Perú como Las Áreas Naturales Protegidas (ANP), espacios continentales y marinos del territorio nacional son parte de nuestro orgullo como país, estos son reconocidos, establecidos y protegidos legalmente por el Estado, debido a su importancia para la conservación de la diversidad biológica y valores de interés cultural, paisajístico y científico. Las áreas protegidas son esenciales para conservar la biodiversidad natural y cultural y los bienes y servicios ambientales que brindan son esenciales para la sociedad. A través de actividades económicas, como el turismo entre otras, muchas áreas protegidas son importantes para el desarrollo sostenible de comunidades locales, especialmente pueblos indígenas que dependen de ellos para su supervivencia. El área natural protegida que más me llama la atención y que es un orgullo para el Perú es la reserva nacional de Calipuy, debido a que está llamado a conservar las poblaciones de guanaco así como la flora y fauna silvestres. Asimismo, la reserva tiene grandes perspectivas para el desarrollo de proyectos ecoturísticos, debido a las bellezas paisajísticas que alberga. En el lugar se observa diversidad de fauna y flora típicas de los ecosistemas andinos de las montañas del noroeste del país. Existen además atractivos arqueológicos como El Cuar, el Alto Perú y otros; que constituyen vestigios del florecimiento de las culturas prehispánicas que podrían ser puestos en valor para lograr así un interesante circuito que garantice la conservación del patrimonio natural y cultural de esta parte del Perú. El Perú es uno de los países con mayor diversidad cultural y lingüística de la región con 55 pueblos originarios y/o indígenas, y 47 lenguas originarias que son habladas por más de cuatro millones de personas en la costa, sierra y selva, el Perú se caracteriza por tener diferentes tipos de lenguas originarias, que actualmente se siguen hablando en algunos pueblos del Perú. Se reconocen como idiomas oficiales al castellano, que se expandió en nuestras tierras tras la conquista española siendo hoy el más utilizado en el país (85,92% de la población), el quechua (13,21% de la población) y el aimara (1,76% de la población, y otros que se sabe muy poco). Asimismo, se reconocen como oficiales todas las lenguas indígenas u originarias que se empleaban con anterioridad a la difusión del idioma castellano y que se preservan y emplean en el ámbito del territorio nacional. El castellano: Es el más hablado en el Perú. El idioma español o castellano llegó al Perú en 1532 en sus dialectos extremeño, andaluz y canario de la época, recibiendo poco después fuerte influencia del dialecto castellano. En la actualidad, existen cuatro variedades de español que son utilizados en el Perú. Estos son: el español andino, hablado a lo largo y ancho de la sierra peruana; el español ribereño, hablado principalmente en Lima y en toda la costa peruana; el español amazónico, hablado en la selva peruana, el mismo que posee una estructura tonal característica; y el español ecuatorial, hablado en la costa norte del Perú, en los departamentos de Lambayeque, Piura y Tumbes. El quechua: Es la segunda lengua oficial del Perú, por el número de hablantes. Utilizado en el famoso y representativo imperio incaico, su uso prevalece en pueblos originarios de la sierra peruana hasta el día de hoy. El aimara: Cerca de medio millón de peruanos hablan aimara. El aimara es utilizado en el sur del Perú, en departamentos como Puno, Moquegua y Tacna. Procedente y originario de los andes centrales de la sierra peruana Otras lenguas originarias: Otras lenguas que cuentan con alfabetos oficiales son el matsigenka, harakbut, ese eja, shipibo, ashaninka, yine, kakataibo, kandozi-chapra, awajún, jaqaru, shawi, yanesha, nomatsigenga, cashinahua, wampis, sharanahua, secoya, achuar, murui-muinani, kakinte, matsés, ikitu, shiwilu, madija, kukama kukamiria, maijiki, bora, yagua, kapanawa, urarina, amahuaca, yaminahua, ocaina, nanti, arabela y ticuna. Además, El Ministerio de Educación (MINEDU) indicó que lenguas como el nahua y nanti se encuentran en proceso de formalización en sus respectivos alfabetos. Por último, dialectos como isconahua, muniche, iñapari, taushiro, chamicuro, resígaro y omagua se encuentran en diagnóstico para ser consideradas lenguas. Los pobladores, de cada ciudad, localidad o comunidad peruana, se sienten orgullosos de su lengua nativa, preservada a través del tiempo. En ese contexto, MINEDU implementa distintos programas en las escuelas, con materiales educativos elaborados en 24 lenguas originarias, para que continúe la instrucción en los pueblos natales. Además, día a día se trabaja en la normalización de lenguas originarias y sus alfabetos oficiales. En fiestas patrias celebramos y conmemoramos nuestra independencia e historia republicana, pero también recordamos la reconstrucción nacional que atraviesa el Perú. Todas estas cosas nos ayudan a forjar una identidad como nación y que nos permiten saber quiénes somos y de dónde venimos, logrando así un mejor desarrollo como personas dentro de la sociedad. La reconstrucción nacional que venimos construyendo desde hace muchos años se debe a las guerras, conflictos y diferentes dificultades que hemos pasado a lo largo de los años. El Perú tuvo la necesidad de afrontarlo y reconstruirlo para el futuro, en muchos de sus aspectos y mejorar. Vemos en el día a día, que nuestro país tiene muchas cosas más que contar de lo que se conoce, dándole así un gran reconocimiento a la historia peruana que gracias a ellos, el Perú es lo que es hoy en día. Un 28 de julio pero de 1821, doscientos un años atrás, acompañado de otras autoridades, el Libertador General San Martín se dirigió al centro de la plaza principal de Lima donde un tablado con alfombra roja se había levantado, y frente a una multitud de más de 16.000 personas que con entusiasmo lo aclamaban, tomando con firmeza el Estandarte del Perú, a viva voz exclamó: "El Perú es desde este momento libre e independiente por la voluntad general de los pueblos y por la justicia de su causa que Dios defiende". Luego procedió a batir la bandera repitiendo: "¡VIVA LA PATRIA! ¡VIVA LA LIBERTAD! ¡VIVA LA INDEPENDENCIA!". Me siento orgullosa de ser peruana, como se dice en un canción muy famosa en el Perú y que tiene mucho significado para nosotros los peruanos, nos dice ”Cómo no te voy a querer, si eres mi país bendito que me vio nacer. La lucha por la Independencia, la lucha por la soberanía es permanente, y hagámoslo como nos enseñó San Martín, en hermandad, con solidaridad y buscando siempre la felicidad de nuestros pueblos. Muchas gracias a todos y a todas, felices fiestas patrias!!! Por: Johanna Vargas Molina

El corazón del bosque (parábola-dpcc)

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Por: Johanna Mireya Vargas Molina 5A